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科技发明-静电

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基本参数

品牌 小玩童 能力培养 动手动脑
适用年龄 6-12 货号 科学静电(验电器,摩擦起电)
材质 塑料/塑胶 是否能够DIY
是否外贸 是否多功能
是否电动 规格

实验重点:了解一些摩擦起电的现象

   在日常生活中,你有没有常常会碰到这种现象:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有蓝光; 见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般刺痛,令人大惊失色;早上起来梳头时,头发会经常“飘”起来,越理越乱。 想知道为什么吗?通过实验一起探究吧!

实验目的:1.知道物体间摩擦可以起电    2.培养学生实验能力和归纳概括能力

实验认知:摩擦起电:用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电,摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。

    摩擦起电的原因:任何物体都是由原子构成的,而原子由带正电的原子核和带负电的电子所组成,电子绕着原子核运动。在通常情况下,原子核带的正电荷数跟核外电子带的负电荷数相等,原子不显电性,所以整个物体是中性的。原子核里正电荷数量很难改变而核外电子却能摆脱原子核的束缚,转移到另一物体上,从而使核外电子带的负电荷数目改变。当物体失去电子时,它的电子带的负电荷总数比原子核的正电荷少,就显示出带正电;相反,本来是中性的物体,当得到电子时,它就显示出带负电。

实验步骤:

1.认识实验器材:塑料棒、玻璃、旋转支架、泡沫球、塑料袋、感应器、泡沫块、底座、塑料杯、棉线、立柱、毛料布、7型支架。

2.把验电器扣入塑料杯上成完整的验电器;用塑料棒与毛料布(头发、衣物都可)摩擦后,接近泡沫小球,看有什么结果;再摩擦一遍接近验电器,仔细观察验电器内的两个极片会有什么变化?

3.把7型支架插到底座上,用棉线把两块泡沫块栓在7型支架上先用摩擦过塑料棒分别与两块泡沫块接触一下,再摩擦一遍,插入两块泡沫块中间,会有什么现象发生。

4. 把立柱插入底座后上面插入旋转支架,把一根摩擦过带负电的塑料棒平衡的放在支架槽上,把另一根摩擦后去靠近前一根,出现排斥现象。再用玻璃棒与塑料袋摩擦后于塑料棒靠近,会出现相吸现象。(实验时请选择气候干燥的天气实验,以免影响实验效果)。


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