选择题英语答题卡南昌阅卷系统软件厂家

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衡水云微信息科技有限公司

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所在地区：河北衡水

主营产品：光标阅读机、网上阅卷系统、阅卷机答题卡、扫描仪阅卷系统

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产品分类

1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

对于不太规范的，橡皮擦不干净的涂点都有令人满意的智能识别效果并增加了系统的稳定性。阅读误码率远低于国家标准规定的×0-。光标阅读机阅读速度快以往光标阅读机的标称速度均为理论阅读速度，与实际光标阅读速度相差很大，该机在设计中充分考虑了实际阅读中的种种影响，真正实现了全自动高速阅读。实际阅读速度大于张/秒。光标阅读机调试简单，使用维护方便与以往光标阅读机相比，免去了繁琐的光电传感器电位器的调整工作，实现了智能化调试，简化和减轻了用户现场的维护工作量。大大降低了对维护人员和用户基本知识和技能的要求。测试软件简单易用。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为有效的手段。

.差值曲线监控在评卷过程中系统随机将评卷员已评卷过的试卷按照参数定义表要求的比例重新分发给同一个评卷员，评卷员再次评卷完成后，系统根据两次评卷成绩的差值为每位评卷员绘制一条曲线，从该曲线中可看出每位评卷员两次给分的偏差情况，同时系统将所有分段的偏差绘制一条平均曲线，质检员可通过过滤条件过滤出与评卷曲线差距较大的评卷员，并对其进行重点抽查。.评卷综合统计统计每位评卷员的完成量退回量仲裁量专家一致性总体一致性，衡量每位评卷员的评卷速度和评卷质量；统计试题小组和整个题目的平均退回量平均仲裁量退回量仲裁量退回或仲裁量评卷员等。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

光标阅读机读卡速度每秒钟可以通过处理一千多个信息点——此处处理速度以A幅面计，每小时000张，阅读准确对涂点的识别有极高的精确度，误差率在万分之一内。就快速和准确而言，目前计算机输入设备中，在读卡扫描录入数据这个领域还没有一种设备能和光标阅读机能比美。而且到目前为止，国产的光标阅读机的误码率卡纸率双张率读卡速度等各项指标均达到或超过了国外的同类产品，价格却仅仅是进口光标阅读机的十分之一。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

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网上阅卷系统，稳定化高效化过去的网上阅卷系统，由于其设计上的缺陷，往往操作起来十分复杂，使得阅卷人大量的时间被浪费在电脑操作上。而新型网上阅卷系统的模式，在批改界面使用了极简的设计理念，秉承着操作最少，批改最快的原则，大大减轻了阅卷人的负担，切实做到了稳定高效。网上阅卷系统，多元化智能化过去的网上阅卷系统，往往设计非常笼统，不能满足小学初中高中大学等差异化的需求。当一评完成量超过总评卷任务的三分之一以后，方可开始转为多评模式。评卷员要认真遵守《评卷员工作规则》附件。八评卷误差控制评分过程中，双评差值阈限一般不能大于题目满分的/。当双评差值小于等于双评差值阈限时，以双评的两位评卷员的评分均值作为该题的得分。当双评差值达到或超过双评差值阈限时，将该题给第三位评卷员评分，称之为三评。三评后可能出现的几种情况如下第三评分数与一个双评分数的差值小于双评差值阈限；而与另一个双评分数的差值达到或超过双评差值阈限，则以差值小的两个分数的均值作为该题的得分。四存储系统故障由信息管理组负责，网络环境设备维护及技术支持组配合，及时上报，并负责抢修。.异地数据备份在市教育考试院指定的异地机房与评卷服务器区不在同一栋建筑物内设立数据备份服务器，通过独立的千兆光纤与服务器区连接，定时进行数据备份，必要时用于数据恢复。.存储系统故障在服务器区设立备用的存储服务器，定时进行数据备份，一旦出现存储系统故障，立刻启用备用的存储服务器和数据备份。五数据错误及数据库系统故障由信息管理组及时上报，并负责抢修。.

产品主要功能模块：

产品名称	功能模块	功能列表
学情诊断分析平台	后台管理模块	扫描端增加、开户管理权限
		用户、数据分配
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		数据核查、查询权限管理
	答题卡制作模块	题库组卷功能（可选服务）
	答题卡制作模块	答题卡制作
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		客观题自动识别
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